Karta raportu

Dobre i złe wiadomości - życie online i offline a zdrowie psychiczne polskich nastolatków. Raport z badań

Badanie pokazujące, że dla dobrostanu nastolatków ważne są konkretne wzorce korzystania z internetu, sen, relacje i codzienne nawyki, a nie tylko sama liczba godzin przed ekranem.

Wydawca Fundacja Dbam o Mój Z@sięg (Maciej Dębski, Jacek Pyżalski, Judyta Borchet, Halina Witkowska); partner Bank Gospodarstwa Krajowego
Rok 2025
Język oryginału polski
Dostęp Raport u wydawcy

Kontekst

Co to źródło wnosi dla rodzica?

To źródło pomaga spojrzeć na ekrany przez pryzmat snu, emocji, relacji i codziennych nawyków całej rodziny.

Tematy: Czas ekranowy i dobrostan, Cyfrowe dzieciństwo. Pełny raport lub strona źródłowa pozostaje u wydawcy: Fundacja Dbam o Mój Z@sięg (Maciej Dębski, Jacek Pyżalski, Judyta Borchet, Halina Witkowska); partner Bank Gospodarstwa Krajowego.

Fakty

Wybrane dane z raportu.

N = 1818 uczniów

Próba badawcza (reprezentatywna)

7 klasa SP i 3 klasa szkoły ponadpodstawowej

88% (7 kl. SP) oraz 96% (3 kl. ponadpodstawowej)

Mają konto w mediach społecznościowych

uczniowie

ok. 9 na 10 (90%)

Korzystają z mediów społecznościowych codziennie

uczniowie z kontem w mediach społecznościowych

niskie (wyższe w dni szkolne)

Korelacje czasu w internecie z negatywnymi wskaźnikami zdrowia psychicznego

nastolatki

Zasada biblioteki

Nie publikujemy raportów za wydawców.

Cyfrowa Latarnia publikuje własne karty źródeł, wybrane fakty i linki do raportów. Pełne materiały należy czytać lub pobierać u ich wydawców.

Źródło: https://dbamomojzasieg.pl/dobre-i-zle-wiadomosci/

Podobne źródła

Raporty w podobnym kontekście.

2025 angielski UNICEF Innocenti (Global Office of Research and Foresight)

Dzieciństwo w świecie cyfrowym

Oryginalny tytuł: Childhood in a Digital World

Raport UNICEF Innocenti o tym, jak dzieci na świecie korzystają z internetu, jak rozwijają kompetencje cyfrowe i jak technologia może pogłębiać nierówności.

Czas ekranowy i dobrostanKontrola rodzicielska i kompetencjeCyfrowe dzieciństwo
2025 angielski European Schoolnet, prepared for the European Commission (authors: O'Neill, B. & Dopona, V.)

Monitor polityk Better Internet for Kids 2025

Oryginalny tytuł: The Better Internet for Kids (BIK) Policy Monitor Report 2025

Raport porównujący polityki państw dotyczące bezpieczeństwa i dobrostanu dzieci online w ramach strategii Better Internet for Kids+. Pomaga zobaczyć, jak temat regulowany jest w Europie.

Czas ekranowy i dobrostanCyfrowe dzieciństwo