Młodzi ludzie korzystający z internetu codziennie, głównie w mediach społecznościowych
młodzi ludzie w UE
Temat
Jak dzieci i nastolatki korzystają dziś z internetu?
Ogólne raporty o życiu dzieci online, praktykach medialnych, platformach i codzienności cyfrowej rodziny.
Fakty
Młodzi ludzie korzystający z internetu codziennie, głównie w mediach społecznościowych
młodzi ludzie w UE
Osoby poniżej 23 lat korzystające z mediów społecznościowych do siedmiu godzin dziennie
osoby poniżej 23 lat
Konsumenci zaniepokojeni sposobem wykorzystywania i udostępniania ich danych osobowych
konsumenci w UE
Obywatele uważający, że robi się wystarczająco dużo, aby chronić dzieci online
obywatele UE
Zasięg geograficzny badania Policy Monitor
Struktura ramy oceny
Dzieci objęte badaniem ankietowym
dzieci 9-16 lat
Dzieci objęte wywiadami jakościowymi
dzieci 13-17 lat
Kraje objęte badaniem
Europa
Dzieci w wieku szkolnym bez dostępu do internetu w domu
dzieci 3-17 lat na świecie
Pierwszy kontakt z pornografią przed 10. rokiem życia
nastolatki 12-16 lat
Pierwszy kontakt z pornografią najczęściej przez smartfon
nastolatki
Źródła
Najnowsza edycja cyklicznego badania NASK o życiu cyfrowym nastolatków i perspektywie rodziców. Obejmuje czas w internecie, media społecznościowe, cyberprzemoc, kontakt z obcymi, sexting, pornografię, deepfake i AI.
Raport monitorujący obecność dzieci i młodzieży w polskim internecie na podstawie danych o realnym ruchu. Szczególnie przydatny przy rozmowach o mediach społecznościowych, komunikatorach i kontakcie dzieci ze szkodliwymi treściami.
Badanie pokazujące, że dla dobrostanu nastolatków ważne są konkretne wzorce korzystania z internetu, sen, relacje i codzienne nawyki, a nie tylko sama liczba godzin przed ekranem.
Oryginalny tytuł: Childhood in a Digital World
Raport UNICEF Innocenti o tym, jak dzieci na świecie korzystają z internetu, jak rozwijają kompetencje cyfrowe i jak technologia może pogłębiać nierówności.
Oryginalny tytuł: European children's use and understanding of generative AI: EU Kids Online 2026
Europejskie badanie EU Kids Online o tym, jak dzieci w wieku 9-16 lat korzystają z generatywnej AI, jak ją rozumieją i jakie doświadczenia opisują w różnych krajach.
Oryginalny tytuł: RAPORT 2025 Dyzurnet.pl (Dyzurnet.pl Annual Report 2025)
Roczny raport polskiego zespołu Dyżurnet.pl działającego w NASK. Pokazuje zgłoszenia nielegalnych treści dotyczących dzieci, trendy CSAM i wzrost materiałów generowanych przez AI.
Oryginalny tytuł: The 2025 Common Sense Census: Media Use by Kids Zero to Eight
Piąta edycja badania Common Sense Media o mediach i urządzeniach w życiu najmłodszych dzieci. Obejmuje czas ekranowy, posiadanie urządzeń i zmiany w graniu.
Edycja badania NASK z 2022 roku obejmująca uczniów i rodziców. Przydatna do porównania zmian w czasie: hejt, kontakt z obcymi, sexting, patotreści, mowa nienawiści i domowe zasady korzystania z sieci.
Ogólnopolskie badanie kontaktu nastolatków z pornografią cyfrową. Pokazuje wiek pierwszego kontaktu, częstotliwość, urządzenia, sexting i skalę braku rozmów z rodzicami.
Oryginalny tytuł: The Better Internet for Kids (BIK) Policy Monitor Report 2025
Raport porównujący polityki państw dotyczące bezpieczeństwa i dobrostanu dzieci online w ramach strategii Better Internet for Kids+. Pomaga zobaczyć, jak temat regulowany jest w Europie.
Oryginalny tytuł: Better Safe Than Sorry - BEUC position paper on how to keep children safe online in the EU
Stanowisko europejskiej organizacji konsumenckiej BEUC o ochronie dzieci online. Obejmuje dark patterns, uzależniające mechanizmy projektowe, prywatność, gry, influencerów, reklamy i egzekwowanie DSA, RODO oraz AI Act.
Wyniki badań Rzecznika Praw Dziecka o tym, jak dzieci i młodzież widzą internet, szkodliwe zjawiska online, mowę nienawiści, nękanie i niepokojące materiały.
Oryginalny tytuł: Protecting children from harms online: Protection of Children Codes and Children's Risk Assessment Guidance
Materiały Ofcom dotyczące ochrony dzieci w usługach online. Opisują wymagane działania dla usług objętych regulacją oraz najważniejsze kategorie treści szczególnie ryzykownych dla dzieci.