Młodzi ludzie korzystający z internetu codziennie, głównie w mediach społecznościowych
młodzi ludzie w UE
Temat
AI i deepfake
Co generatywna AI zmienia w cyfrowym dzieciństwie?
Raporty o sztucznej inteligencji, deepfake, chatbotach, prywatności i nowych ryzykach związanych z treściami syntetycznymi.
Fakty
Wybrane dane z raportów.
Osoby poniżej 23 lat korzystające z mediów społecznościowych do siedmiu godzin dziennie
osoby poniżej 23 lat
Konsumenci zaniepokojeni sposobem wykorzystywania i udostępniania ich danych osobowych
konsumenci w UE
Obywatele uważający, że robi się wystarczająco dużo, aby chronić dzieci online
obywatele UE
Rekomendowane ustawienia domyślne dla małoletnich
platformy online dostępne dla małoletnich, poza mikro- i małymi przedsiębiorstwami
Punkt odniesienia dla weryfikacji wieku
Dzieci objęte badaniem ankietowym
dzieci 9-16 lat
Dzieci objęte wywiadami jakościowymi
dzieci 13-17 lat
Kraje objęte badaniem
Europa
Codzienne korzystanie z internetu
badane dzieci 6-13 lat
Korzystanie z WhatsApp codziennie lub prawie codziennie
użytkownicy online w wieku 6-13 lat
Wielkość próby
dzieci 6-13 lat, próba ogólnokrajowa
Źródła
Raporty w tym temacie.
Nastolatki. Raport z ogólnopolskiego badania uczniów i rodziców (dawniej Nastolatki 3.0)
Najnowsza edycja cyklicznego badania NASK o życiu cyfrowym nastolatków i perspektywie rodziców. Obejmuje czas w internecie, media społecznościowe, cyberprzemoc, kontakt z obcymi, sexting, pornografię, deepfake i AI.
AI i deepfakeCyfrowe dzieciństwo
Europejskie dzieci i generatywna AI: korzystanie i rozumienie narzędzi
Oryginalny tytuł: European children's use and understanding of generative AI: EU Kids Online 2026
Europejskie badanie EU Kids Online o tym, jak dzieci w wieku 9-16 lat korzystają z generatywnej AI, jak ją rozumieją i jakie doświadczenia opisują w różnych krajach.
AI i deepfakeCyfrowe dzieciństwo
Sztuczna inteligencja a dobrostan nastolatków: zalecenia APA
Oryginalny tytuł: Artificial Intelligence and Adolescent Well-being: An APA Health Advisory
Zalecenia American Psychological Association dotyczące wpływu generatywnej i interaktywnej AI na rozwój nastolatków, prywatność, relacje symulowane, filtrowanie treści i edukację AI.
AI i deepfakeKontrola rodzicielska i kompetencje
Początek ery AI: nastolatki, rodzice i generatywna AI w domu oraz w szkole
Oryginalny tytuł: The Dawn of the AI Era: Teens, Parents, and the Adoption of Generative AI at Home and School
Reprezentatywne badanie Common Sense Media o tym, jak amerykańskie nastolatki używają generatywnej AI, do czego ją wykorzystują i jak często rodzice oraz szkoła wiedzą o tym użyciu.
AI i deepfake
Lepiej zapobiegać niż żałować: stanowisko BEUC o ochronie dzieci online w UE
Oryginalny tytuł: Better Safe Than Sorry - BEUC position paper on how to keep children safe online in the EU
Stanowisko europejskiej organizacji konsumenckiej BEUC o ochronie dzieci online. Obejmuje dark patterns, uzależniające mechanizmy projektowe, prywatność, gry, influencerów, reklamy i egzekwowanie DSA, RODO oraz AI Act.
AI i deepfakeKontrola rodzicielska i kompetencjeCyfrowe dzieciństwo
Badanie KIM 2024: dzieciństwo, internet, media
Oryginalny tytuł: KIM-Studie 2024: Kindheit, Internet, Medien - Basisuntersuchung zum Medienumgang 6- bis 13-Jähriger
Niemieckie badanie podstawowe o korzystaniu z mediów przez dzieci w wieku 6-13 lat i ich opiekunów. Obejmuje aplikacje online, ryzyka i nowe tematy związane z AI.
AI i deepfake
Wytyczne dotyczące ochrony małoletnich w ramach Aktu o usługach cyfrowych
Oryginalny tytuł: Guidelines on the protection of minors under the Digital Services Act (Article 28(1))
Wytyczne Komisji Europejskiej do art. 28 ust. 1 DSA. Opisują środki ochrony małoletnich na platformach, w tym ustawienia domyślne, systemy rekomendacji, weryfikację wieku i ograniczanie ryzyk.
AI i deepfake